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Nuestra nueva web

Esta es la nueva web del Centro. Aún hay partes en pruebas y algunas páginas por completar, sobre todo páginas de renovación anual. Hay elementos de la antigua web que habrá que renovar por estar obsoletos. Espero sugerencias. Recuerdo que la antigua web aún existe. Si se desea recuperar algo, pasaos por Jefatura y me …

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Plan de trabajo de la biblioteca

Documentos de trabajo de la nuestra biblioteca.   Curso 2013-2014 Curso 2014-3015

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Videotutoriales

Videotutoriales sobre el manejo de Moddle 2.5. 1. Primeros pasos 2. Foros 3. Editor de textos (1ª parte) 4. Editor de textos (2ª parte) 5.Correo interno 6. Comunicaciones. Mensajes 7. Contenidos. Recursos 8. Cuestionarios 9. Tareas 10. Glosarios y bases de datos

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Enlaces de interés

A continuación se muestran algunos enlaces que pueden resultar muy interesantes:   Enlace a los contenidos de ESPA, nivel 1: Enlace a los contenidos de ESPA, nivel 2: Enlace a La Modalidad Semipresencial en Enseñanzas para Personas Adultas: Aquí Enlace a una Guía Rápida de la Moodle 2: Enlace a la Legislación:Aquí 

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Documento de acogida al alumnado

DOCUMENTO DE ACOGIDA AL ALUMNO Enseñanza Semipresencial: a) parte presencial b) parte telemática c) examen presencial a)  En el IES y en el SEPER Asistencia obligatoria b)  Internet (ordenador propio/en el SEPER/en Guadalinfo) Fundamental: hacerte una cuenta de correo electrónico. Usuario y contraseña. Podemos ver los mensajes recibidos. Realizar las tareas encomendadas. Participar en los …

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Módulos y criterios de calificación

EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS A diferencia de Secundaria y Bachillerato, en la enseñanza para adultos distinguimos tres Módulos que corresponden a cada uno de los tres trimestres del curso, totalmente independientes unos de otros. En cada trimestre se evaluará lo siguiente: Parte Telemática = 25% Examen presencial = 50% Parte Presencial = 25%                               * …

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Modalidad semipresencial

¿QUE ES LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL EN ENSEÑANZAS PARA PERSONAS ADULTAS? Esta modalidad consiste en la combinación de sesiones lectivas colectivas presenciales (40%) de obligada asistencia para el alumnado, y sesiones de docencia telemática (60%).  * Las sesiones presenciales tienen como objetivo facilitar al alumnado las ayudas pertinentes en la realización de tareas, resolver dudas de …

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